大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于烟花爆竹安全培训考试题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍烟花爆竹安全培训考试题的解答，让我们一起看看吧。
烟花爆竹证考试考什么？
办理烟花爆竹经零售营许可证，需要参加县区级的安全培训，由县区安监局拟卷考试。
烟花爆竹经营许可证试题类别：
1.烟花爆竹的构成、特性、有效期；
2.经营条件、存储注意事项；
3.安全措施、处罚措施、事故自救办法等等。
男孩质疑语文课本：蚌用壳把鹬的嘴夹住它们怎么对话？大家怎么看？
孩子，知道什么是童话吗？在童话世界里，大到汽车，轮船，桌子，椅子，床……小到粉笔，铅笔，尺子，橡皮……它们都会说话，尽管它们没有嘴巴。这是想象的力量，也是想象的奇妙。
在《鹬蚌相争》的这则寓言中，鹬和蚌至少有嘴巴，不是吗？你说“鹬和蚌互相咬着对方怎样说话？”你用心思考的问题很有趣，值得肯定。你提出的问题其实是童话，寓言怎样编才更合理，更吸引人？只有想象和现实巧妙结合了，童话情节才更奇妙，更合理。比如天空破个洞，需补天，派小鸭子去补，还是派长颈鹿？当然派长颈鹿！也就是说：童话也好，寓言也好，情节中要有现实生活的影子！这样才更有美感。
首先我认为，我们国家目前使用的语文教材本身就存在着非常多的问题。类似于这样，存在一定的逻辑上问题的文章，其实有很多。
甚至很多时候在考试题上面也存在非常多的这种不合理的现象。首先，我觉得这样的质疑其实是值得鼓励的。
我觉得对于孩子的培养非常重要的一个方面就是培养孩子独立思考的能力。那么孩子看到这个故事时候，他觉得这有明显的逻辑上的漏洞的，孩子提出了质疑，非常正常！我甚至觉得应该赞扬！
至少，首先家长不应该去对他这样的一个质疑，有任何的负面的回应。
那么对于孩孩子这样的问题，我们究竟应该如何去回答他呢？嗯，我觉得可能你这样的回答，他可能会更容易被孩子接受一些。
那么我们的语文教材，那么他每一篇文章的选择，每一篇文章的教学内容，都其实是编者静心设计出来的，他想要表达的东西并不在于鹬和蚌他们之间夹住了嘴之后能不能说话的这个点上，而是在于这个寓言故事想要表达的道理之上。
其实道理很简单，就像我们很多寓言故事一样！都存在或多或少的逻辑漏洞！其实，故事他终究是故事，就像我们成年人对话的时候，会说你刚刚讲的这一段精彩的陈述听起来怎么很像一个故事？
故事，是用来帮助我们去说明道理的，并不能很教条的去说，故事当中的东西不一定是合乎逻辑，合乎情理的。我们要有所关注，有所不关注。
我们这个世界是美好的，那也充满了丑恶，那你需要具备的是，一双发现美的眼睛，而不是去纠结于某一些具体的问题。
好，如上是我的回答，谢谢。
我觉得，小孩子质疑得很对！
俺翻看了好多人的回答都说，这只是寓言故事，作者可以赋予每个东西说话的权利，它们想说就能说。
就像动画片，熊猫、鸭子，甚至石头等等任何东西都可以说话并武功或者魔法高强！
这些回答本来也可以，但是！但是！但是他们没说到点子上，也就是还没真正回答到小朋友的问题：嘴巴被咬住了被封住了，为什么你还能说话？！！这就是一个BUG！小朋友其实质疑的是文章的BUG，质疑作者常识性的错误逻辑。。或者说质疑不合理的设定。
嗯，且让俺先放个鞭炮，热闹一下再来好好说一说：
常看小说的。。嗯。。或者说常看网络小说的都知道(网络小说作者更容易明白)，哪怕你写什么仙侠，玄幻，科幻。。。等等飞天遁地，移山倒海，神神怪怪的小说，你也不能脱离了现实胡说八道。
就像某部仙侠说，筑基，寿命才有百岁。这设定就不合理，因为现实生活中没任何法力的普通百岁老人比比皆是。那你文章还这样设定一个拥有神奇魔力的人和普通人寿命一样，这就是BUG。
再回来说：你作者可以让鸟，让蚌，让任何东西说话，这小朋友们都明白，都没问题，TA们小小幼稚的心里也明白这就是寓言故事，就是童话故事，就是动画片。。他不会质疑这些乱七八糟的会说话的东西。
但是，你让一个嘴巴被封住了鸟，还能像正常没事一样，一句句完整对话出来，就不合常理了！！
别说是鸟，就算小仙女被封住了嘴也是叫不出的。。。这就是小朋友们质疑的地方，也是俺觉得不合理的地方！支持小朋友们！
好了，最后抱老婆睡觉去了，有什么问题可以回个帖哟。
到此，以上就是小编对于烟花爆竹安全培训考试题的问题就介绍到这了，希望介绍关于烟花爆竹安全培训考试题的2点解答对大家有用。